Wissen wird wertvoll, wenn es in der Praxis funktioniert.
Als freier Dozent an der Dualen Hochschule Sachsen verbinde ich wissenschaftliche Grundlagen mit Erfahrungen aus mehr als 35 Jahren Handel und Unternehmertum. Entscheidend ist für mich nicht nur, Wissen zu vermitteln, sondern gemeinsam zu erproben, wie es sich auf reale Aufgaben übertragen lässt.
Verstehen. Anwenden. Hinterfragen. Und das Gelernte wieder mit der Wirklichkeit abgleichen.
Genau darin liegt für mich die Stärke des dualen Studiums: Theorie und Praxis stehen nicht nebeneinander. Sie greifen ineinander. Modelle, Methoden und wissenschaftliche Erkenntnisse werden an konkreten Fragestellungen geprüft – im Unternehmen, im Store, in der Innenstadt oder im direkten Gespräch mit Kundinnen und Kunden.
In meinen Lehrveranstaltungen geht es deshalb immer wieder darum, Wissen auf reale Situationen zu übertragen. Studierende sollen nicht nur erklären können, wie Handel funktioniert, sondern erkennen, warum sich Kundenverhalten verändert, welche Konsequenzen daraus entstehen und wie daraus tragfähige Entscheidungen werden.
Aus Wissen wird eine Entscheidung.
Präsentationen, Fallstudien, Storechecks, Befragungen und konkrete Projektaufgaben gehören für mich deshalb genauso zur Lehre wie theoretische Grundlagen. Die Studierenden lernen, Informationen zu strukturieren, Thesen zu entwickeln, ihre Ergebnisse zu begründen und daraus konkrete Handlungsmöglichkeiten abzuleiten.
Das Ziel ist nicht, fertige Antworten vorzugeben. Es geht darum, Zusammenhänge zu verstehen, eigene Positionen zu entwickeln und Wissen so anzuwenden, dass daraus in der Praxis ein nachvollziehbarer nächster Schritt entstehen kann.
Innenstadt nicht nur diskutieren – untersuchen.
Wie wird eine Innenstadt tatsächlich wahrgenommen? Was gefällt Menschen – und was fehlt ihnen? Studierende der DHSN Riesa haben sich mit solchen Fragen in Großenhain beschäftigt und Passanten befragt. Damit wurde aus einem Lehrthema eine reale Untersuchung vor Ort.
Genau solche Formate sind für mich besonders wertvoll: Die Studierenden wenden Methoden aus dem Studium an, kommen mit Menschen ins Gespräch und erleben unmittelbar, dass theoretische Fragestellungen konkrete Auswirkungen auf Handel, Stadtentwicklung und Aufenthaltsqualität haben.
Wie Riesaer Studenten die Großenhainer Innenstadt beurteilen
Der Beitrag berichtet über die Befragung und darüber, was den Studierenden und anderen Kunden in der Großenhainer Innenstadt gefällt – und was ihnen fehlt.
Artikel in der Sächsischen Zeitung lesen →Handel verstehen – Veränderung gestalten.
Handelsmanagement
Geschäftsmodelle, Kundenbedürfnisse, Sortimente, Kennzahlen und die Frage, wie Handel unter veränderten Rahmenbedingungen wirtschaftlich bleibt.
Store & Transformation
Storekonzepte, Customer Journey, Digitalisierung, neue Services und die Übersetzung globaler Trends in konkrete Veränderungen am Standort.
Stadt & Standort
Warum Menschen Orte besuchen, wie Handel mit Gastronomie, Kultur und öffentlichem Raum zusammenspielt und welche Rolle Begegnung für lebendige Zentren hat.